最新消息 /　NEWS

【3D列印快訊】圖書館故事：從零到自造者的旅程

Jessica Lamarre是馬薩諸塞州普利茅斯縣Duxbury自由圖書館的圖書管理員和自造者空間的協調員。
在本文中，她反思在當地社區如何將3D列印機作為強大教育工具的經驗。

想像你只有八歲，然後我告訴你，只要你有些耐心就可以用3D列印機做所有你想要的東西。
你會有哪些可能性？你會做些什麼？

首先我們認為，3D列印將是我們圖書館的一個服務，就像我們提供無線網路或噴墨列印一樣。
我們原始的自造者空間計劃的目標是「提供人們通過圖書館給予的資源，工具來共同合作與創新。人們可以在此
玩，修復或追求他們的個人或職業的目標。」

在使用捐款購買了Ultimaker 2之後，我們計劃每年在Tinkercad介紹每個月的課程，提供重點跳躍學習，讓顧客
按照想加強部份的進度前進。一個圖書館的家庭會員不僅藉由Ultimaker 2列印的 3D項目在他們的五年級科學展
覽會比賽中獲得第一名，同時也向他的童子軍團介紹Tinkercad課程。
 
這激勵了父母要求女童軍使用 3D列印製作首飾的課程。目前，在兩年後的3D列印之旅中，顧客仍然希望有一個
常規的班級結構來學習，獲得啟發，並提供列印的協助。

每個月，我仍會介紹Tinkercad課程給重複的學生，並擴展到流行的趨勢，如萬聖節靈感的列印，繪畫到列印課
，以及指尖陀螺。

我們的青少年圖書管理員花了一個夏天與駐點自造者創造一個Arduino互動展示牆。青少年所編寫的3D設計與移動
交互列印零件。真是一個傑作！
我從這次經驗中學到的是，3D列印機不是你可以買到的，而是說：“嘿，看看我們有什麼！現在就去列印吧！“
---它將我們的大腦重新培養為消費者。圖書館員需要提供顧客傳統的支持來鼓勵各位參與這項功能強大的技術。

我從來沒有認為自己是一個「科學家」或「工程師」，這些是我在學校很糟糕的科目 - 我在AP化學考試中獲得了5
分，並覺得我在科學上掙扎的日子會高中畢業後才結束。
3D列印機提供了一個鼓舞人心的媒介，來學習我想像不到的技能。我用3D列印給了自己一雙精美的手工針織襪子
，為工作人員的母親用3D列印空調更換旋鈕。我也製作了自己的定制耳環並送給朋友當禮物。我同時非常熱衷於
為未來的志工計畫列印義肢。
我的觀點是任何人都可以做到這一點---我們只需克服失敗的恐懼，並擁抱新技術。在3D列印機之前我沒有拆過一
台機器，一旦我將組裝回去，它感覺很好，而且實際上是可以運作的！

以下是我們學到的一些技巧： 

1.找一個能夠輕鬆將3D列印機拆開的人，這可以是社區內的幾個關鍵員工或人員。 Ultimaker是能輕鬆拆開的，但
前幾次還是會令人害怕。你會想到，「那個螺絲到哪裡了？!」3D列印機需要像其他設備一樣進行日常維護，所以
確保你有進行潤滑並按照手冊中的說明操作。一名工作人員可以成為關鍵人物，但如果3D列印真正開始啟動時，則
需要更多的受訓練的工作人員使用Cura來準備列印物件。

2.確保有簡單的物件的範例，讓學生在介紹課程中做列印。有時，孩子們會花費大量的時間來嘗試思考列印什麼。
我們曾經要求每個人都製作鑰匙串作為他們的第一堂課。我們還擴增了製做簡單的耳環或其他的珠寶首飾。
如果學生有別的想法，我不會阻止他們，因為我們大多數的列印機課程是很嚴格的。當我在寫這篇文章的時候，我
正從一個初學者的課程上列印一個獎杯（需要八小時列印！）。我們班上有最年輕的8歲學生，每個學生通常會多
留下來約一個小時，沒有父母監督，如果家裡的年輕兄弟姐妹想試試看，我會鼓勵家人留下來。


3.找到一個醒目的地方放置您的列印機（理想環境為通風）。它不能被隱藏後面房間：人們第一次看到3D列印機，
而且正好在正前面，他們可能不知道圖書館有3d列印機，能很輕鬆地使用它，或者覺得很興奮。這是工作人員購買
的好方法，因為所有的櫃檯工作人員都應該要能夠解釋列印機的工作原理。
當我在商店或計劃現在的圖書館計劃時我第一次想到，「嘿，我可以3D列印那個...」花了很多時間在思考放置在此
的列印機。 這和我們的顧客是同樣的想法。 我不認為3D列印已經完全成為“主流”。

4.想想3d列印機人員使用情況，以便他們“有目標的學習”。我們已經為我們所運作的製作出圖書館標牌，例如通
道號碼，人員選擇書籤和樂高競賽的樂高獎牌。
我們已經固定了貨架，列印粉絲活動的客製化徽章像是寶可夢，樂高頭等在課程停止時！
有無限的發展空間，我們只需要改變想法。 昨天晚上我在一家餐館，發現我們桌子有嚴重的晃動。 當我要在下面
舖一張餐巾紙時，我注意到一個小方形的塑料已經從一條桌腳上脫落了。 我認為可以很容易地重新設計一些東西並
列印出來，把它修復到桌腳上來解決這個問題。

5. 保持Tinkercad的最新進度。我通過網站上的幾個初學者教學進行自學，對於開始教初學者課程已經足夠，但總
有一些新的東西要學習。 我很難過才在上週發現在youTube上的Tinkertips對齊工具的短影片！

6.單獨的鍵盤快捷鍵值得列印出來。

7.鍵入D來放棄。 這將節省您大量的時間，因為學生並不會將工作平面上的所有東西都設計成平面0mm！
總而言之，社會科學家布萊恩·布朗博士說：「我們是天生的自造者。 我們通過我們的手將我們腦中學到的東西移
到我們的心中。」

現在，想像出來，創造和啟發！

2015 Arduino Garden Wall from Duxbury Free Library on Vimeo.

 
 原文:https://ultimaker.com/en/blog/50711-library-stories-a-librarians-journey-of-going-from-zero-to-maker